【教学研究活动】东昌府区北顺小学教育教学质量提升综合学科教研活动

 为落实东昌府区教育教学质量提升攻坚年动员大会精神，落实双减相关政策要求，推动新课标在课堂中的真实运用，在教学中将教、学、评三者紧密结合起来，进一步提升教育教学质量，促进学生全面发展。4月11日东昌府区北顺小学开展了以“以评促长，聚力提升，探索高效课堂”为主题的综合学科听评课活动。党支部副书记付祎卅参加此次活动，综合组教师共同参与。

 本次活动以选课题、定思路、探教法、设活动，深入钻研，打磨优秀课例为方法。英语、道法、科学、体育、音乐、美术各科融合，有探索、有感悟、有活动、有欢乐，精彩不断呈现。

 郝艳玲老师执教《浮和沉》用有趣的实验导入新课，学生动手实验并写出实验报告，培养学生科学的思维过程学生经历与实验相关联的思维过程。整堂课启发性强，互动性好，学生们热情高涨。

莫满婷老师执教《Will  you take your kite?》创设了任务型教学模式，利用任务单，根据教学目标设置了教学活动并制定了评价标准。学生带着问题去完成教学，层层递进，引导学生发现问题解决问题，从而掌握本节课教学。

 梁秀敏老师执教《It's big and light.》这节课条理清晰，节奏明快，体现了教师扎实的基本功。整节课学生兴趣浓烈，积极主动性较高。教学内容有所创新，是一堂有趣而又有实效的好课。在教学设计上很花心思，教学过程非常扎实有效，教学效果明显。

 芦玉婷老师执教《Do you want meat?》以小猪佩奇一家去野餐引出相关单词学习，再通过游戏环节加深单词记忆，充分激发了学生的学习兴趣，课堂气氛活跃。

 刘晓美老师执教《癞蛤蟆和小青蛙》是一首风趣、活泼的儿童歌曲。刘老师不同于以往学过的歌曲，歌曲中加入了独白的歌词，用拟人的手法，表达了癞蛤蟆与小青蛙彼此因长得像，而相互认错的风趣地情景，旋律欢快活泼，歌词风趣幽默、贴近生活。

任静老师执教《真善美的小世界》让我们从音乐上感受到了真善美，整节课课堂氛围非常好。问题的设置以及讲解为平时的常态课提供了思路。钢琴伴奏很和谐，风格统一。

 杨艳艳老师执教《时间像小马车》以双响筒和串铃贯穿始终，激发了学生学习音乐的兴趣，课堂氛围较好，学生回答问题很积极。在内容、重难点的讲解上非常扎实，全面。

齐友财老师执教《50米跑》在新授环节，齐老师创设前踢腿、后撩腿、上摆臂等活动让学生以游戏的方式乐学，肯学。最后的放松阶段，带领学生一起拉伸，跟随舒缓的音乐节奏，放松身体的各个部位肌肉，缓解运动疲劳。

 王庆民老师执教《障碍跑》课堂设计从学生的年龄特点出发，准备活动采用了韵律操和小游戏，激发学生的兴趣并使学生的身体得到了充分活动。在完成本节课的基本教学前提下，让学生分组进行接力比赛，充分调动学生的积极性，让学生在快乐的氛围中完成学习任务。

范红艳老师执教《对称的美》通过变魔术让学生初步感受剪纸的艺术魅力，联系数学课上学到的知识，引出对称的概念。让学生从多角度理解对称之美，美在外形，美在规整，美在中庸与平衡。

听课结束后，综合学科教师进行了评课互动交流，让执教者先反思得失，然后每位教师都从教学理念、教学设计、课堂组织、学习成果、教学反思等方面，积极客观地发表自己的见解，老师们畅所欲言，各抒己见，在观念的碰撞和交流中，发现问题，剖析原因，梳理经验，归纳提升。

活动最后，党支部副书记付祎卅既肯定了各位老师的成功之处，也指出了存在的不足。她指出综合课程列为国家课程的重要性，对课堂教学中出现的问题要进行深入研究，例如，课堂纪律的时效性、课堂用语的规范性、教学方法的灵活性、重难点是否易接收化解等问题进行剖析，并提出有针对性的改进措施。

  教育漫长而任重道远，每一次的教研，都是精进的提升。通过此次教研展示活动，对打造真实、扎实、高效的常态课堂有了新的理解和感悟。行而不辍，履践致远，东昌府区北顺小学综合学科将一直在不断探索的道路上前行，凝心聚力，共同谱写教育教学新篇章。