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以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神为指导,以办人民满意的教育为宗旨,围绕童心教育,深化教育改革,提升教育质量,办人民满意的教育。
一、抓党建、促融合,统领全局,落实队伍素质提升工程
1.抓好党建品牌提升。切实加强党对教育工作的领导,坚持党建全面融入学校管理,强化全面从严治党主体责任,发挥党员先锋模范作用。依托“学习强国”平台和教职工政治理论学习活动,提高教师政治修养和理论水平。结合学校常规工作,开展“三会一课”、主题党日等有针对性的教育实践活动。
2.加强师德师风建设活动。继续深入开展师德师风建设活动,通过理论学习、师德专题培训、签订责任书(承诺书)等形式强化思想认识。以体罚或变相体罚、参与有偿补课、违规收受礼品礼金等易发性问题为特别关注点,加强日常巡查通报和常态化宣传教育,培养教师依法执教、廉洁从教的良好意识。立足实践,自觉提高家校交流能力,积极主动化解和消除家校矛盾,建立和谐、稳定的家校关系。
3.规范纪律作风建设。落实考勤制度,完善考勤管理加大对教师课间值班到岗情况的抽查力度,不定期开展工作纪律和工作作风专项检查,打造作风优良的教师队伍。
4.推进教师青蓝工程。确立“骨干教师出特色、年轻教师敢突破”的教师发展理念,坚持“重点培养、普遍提高”的原则,引导教师在学习中实践、在实践中反思、在反思中成长;继续推进教师读书工程,定期开展读书沙龙,激发教师的阅读热情;本着“走出去,请进来”的原则,邀请专家名师走进学校,零距离、面对面、手把手,提升教学理念和思想水平。选派骨干教师参加各级各类培训,抓实学习汇报,要通过撰写学习体会、提交观摩视频、执教还原课或举办专题讲座等方式,实现“一人学习,众人受益”;落实好优质课、教学能手评选工作,充分发挥骨干教师的示范带头作用,加强教师互助活动的过程管理。
二、抓习惯、促养成,一岗双责,推动形成全面育人格局
5.完善德育队伍建设。确立“全员育人”观念,借助学校例会、微信等平台组织开展班主任理论学习,鼓励多阅读专业书籍,多学习优秀班主任的班级管理经验。搭建自我展示平台,鼓励教师参加心理健康教育、家庭教育、传统文化教育方面的培训学习,开展主题队课、心理健康课的展示活动。加强学生安全员的选拔、培训和管理,提高学生自主管理能力。
6.加强活动阵地建设。落实升旗仪式班级负责制,坚持做好“国旗下讲话”,做到“周周有主题、人人受教育”。
7.加强劳动教育。围绕劳动教育总目标,开展绿化带小树认养种植等活动,细化绿化带认养的管理流程和职责,融入观察、记录植物生长变化等实践性学习内容。对教室和办公室卫生实行检查并通报,成绩计入班级量化,并作为评选最美教室(办公室)的主要依据。让学生在劳动实践活动中学会尊重劳动,尊重劳动者,努力培养学生积极主动参与劳动的习惯。
8.落实常规教育。(1)加强养成教育。以《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为准则,以班队会课、升旗仪式、主题活动为抓手,把重点放在学生文明礼仪教育和课间活动上,提出学生集会、出操、卫生环境保持等具体要求,打造文明校园。(2)开展新生立规养习活动。新生入校后的第一个月进行立规养习,利用各种形式进行学习总动员。各班主任上好开学第一课,进行作业展示、召开班干部会议、开展守则学习、热爱学习或者养成良好卫生习惯的主题班队课。及时总结,树立榜样,让学生尽快进入学习状态。(3)加强品格教育。结合重大节日、纪念日(教师节、中秋节、国庆节、重阳节、建队日等)适时组织活动,对学生进行传统文化教育、爱国主义教育。开展珍爱生命教育,指导学生进行文明游戏,加强自我保护意识,做好室内操和室外操的检查与评估,利用课间活动增强学生体质。渗透环境保护意识,加强诚信教育、文明礼仪教育。注重心理健康教育,开展沙盘游戏和心理咨询。组织学生学习法律法规,进一步提高遵规守纪的自觉性。
9.构建和谐家校关系。以各小学为单位定期开展家长学校教育活动,加强家庭教育指导,及时宣传学校的教育理念,提出学生在家在校的生活和学习常规要求,使孩子在家长的指导下加快习惯的养成。加强学校与家庭之间的联系和沟通,通过微信公众号宣传、家校互访交流等多种渠道,广泛倾听家长意见、吸引家长参与管理、接受家长社会监督,办人民满意教育。
三、抓规范、创特色,以生为本,落实教学质量提升工程
11.规范办学行为。严格执行国家课程方案,开齐开足各类课程,努力提高课程实施水平。严格规范办学行为,加大过程监控,落实“五项管理”要求。发挥教师专业特长,提倡优秀教师跨专业任教,增加优秀教师课程整合能力。
12.落实常规管理。常规检查以互相学习、汲取优点、发现问题、提高实效性为目的,加大过程性指导。每次一个重点检查项目,通过检查表扬优点,反馈问题,及时点评总结。努力推进作业分层设计,针对书写、做题质量、错题订正、批阅和激励性评语等,实现布置、批改、反馈与再提高有机结合。鼓励教师作业创新。
13.关注学习习惯。每位教师都要关注和参与学生的学习习惯培养,细化培养目标,把常规训练与重点项目相结合,强化基本学习习惯。通过专项督查、日常巡查、以赛代查等方式,列入评估重点项目,发现问题即时反馈。通过学习经验介绍、专题研讨、典型带动等方式分享交流经验,进行方法指导。
14.改革学生评价。要充分利用资料,采用多样批改方式,随时了解学生知识掌握情况,及时总结易错题。要全面评价学生。学生发展成绩由学科成绩与综合素养两部分构成,综合素养根据学科特点,增加阅读、速算、古诗、无纸化测试等多种方式考评。
四、搭平台、练素养,面向全体,落实学生综合素养提升工程
15.做好课后服务。扎扎实实开设好课后服务社团,选任专长教师,为学生的全面发展搭建成长平台。本学期将继续加大对参加课后服务学生的监管力度,精心打造一批精品社团课程。
16.开展大阅读活动。引领每一位师生都能亲近书本,喜爱读书,学会读书,享受阅读的快乐。在开展常规活动的同时,利用好学校新增的漂流图书,指导学生进行整本书阅读。通过漂流图书的轮换阅读,激发学生阅读兴趣,增加阅读量,力争达到课标要求的小学生145万字课外阅读总量。
17.落实艺体教育。学校开展的体育类、艺术类比赛活动,要体现全体学生全面参与,让艺术走进生活,生活更美,让体育走进生活,生活更幸福。
五、抓安全、促发展,多方联动,落实学校精致化管理提升工程
18.抓实校园安全。要加强安全工作的组织领导,严格落实“一岗双责”,层层签订《安全目标责任书》,加强安全学习培训,试行全员隐患排查奖励机制,构建全员安全工作格局。要切实做好学生安全教育、安全管理、隐患排查、普法教育、综合治理等各项工作。要强化疫情常态化防控工作,制定开学预案并组织相关演练,确保教师能掌握流程,正确处理突发事件。认真组织开学前安全大检查,确保校舍设施安全可靠。要落实开学安全第一课教育,严格落实“1530”教育。利用国旗下讲话和安全教育班会,扎实开展疫情防控教育、防踩踏安全教育、防溺水安全教育等一系列专题教育活动。要抓好校园交通安全、学生课间管理、外堂课上下楼梯、课后服务安全等校园细节和关键点的安全管理。要利用电子屏、致学生家长一封信等形式,加大对学校安全工作的宣传力度,形成家校联合共管的良好氛围。
19.搞好后勤服务。做好设施配备、物品采购等后勤保障工作,依托教育资产监管网,加强校产登记,规范财产管理,定期清理处置和报损;要时刻关注学校和班级设施设备的使用情况,及时检查维修;倡导节水节电等节能活动,杜绝浪费;做好校园环境每日消杀工作,做好校园绿化、美化工作,努力营造良好的育人环境。
20.加强信息宣传。积极提升学校对外宣传水平。要加强和完善信息宣传队伍建设,定期进行相关培训交流,培养信息宣传核心团队,重点建立和形成畅通的信息宣传渠道,要结合上级信息宣传考核细则,努力提高信息宣传质量,争取在一类、二类宣传成果方面有所突破。要在学校微信公众号、“东昌教体发布”公众号、聊城晚报等各级媒体做好发稿投稿的同时,进一步探索短视频类宣传稿件的制作、发稿和平台建设,共同打造学校对外宣传的良好形象。按时完成上级规定的网评、舆评约稿任务。
21.推动信息化建设。结合信息技术提升工程2.0的全面推广,提高教师的信息化水平,加强信息技术与教学的深度融合,让信息技术充分服务课堂教学。进一步深化数字化校园建设,不断拓宽数字化信息渠道,及时更新内容,完善网络资源的高效利用,实现教案、课件等的资源共享。要引导教师推广使用WPS办公平台,提高工作效率。
22.完善民主管理。落实学校教职工代表大会制度,依法履行教代会职权,提高教代会质量,抓好提案落实工作,引导教职工参与学校民主管理。进一步健全校务公开制度,及时公开,规范运行。关心教职工的身心健康,倡导健康文明的生活方式,组织开展丰富多彩、健康向上的日常性文体活动和趣味性竞赛活动,创建规范、整洁、团结、协作的办公室文化,营造和谐、温馨的人文环境。
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