2022-2023学年度第一学期教学工作计划

关键词：规范+质量  

目标：立德树人 核心素养 自主学习

指导思想：学校根据国家或地区教育发展计划的要求，学校将习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大、十九届六中全会精神以及双减政策等融入我校教育教学活动，立德树人，结合学校本身条件，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，积极开展工作，实现有效课堂，努力打造高效课堂，切实推进有效教学工作，全面提高我校的教育教学质量。

一、教学常规

（一）排课说明

我校按照省教育厅统一规定的课程安排和国家关于道德与法治课、科学课、体育课、综合实践课实施的有关要求，特别是要保障音乐、美术、体育、劳动等课程的正常开设实施。

1.我校本次排课总体是按照以往排课经验进行编排，目前我校共毕业13个教学班，新招10个教学班，共有56个教学班，虽然班少了，而因我校调出、交流、考走部分教师，导致美术和体育等科目教师相对缺乏,陷入超编缺岗的不平衡状态。本次排课主要是在教师职称评聘时达到规定课时量的前提下，各班级教师尽可能合理搭配，开齐课程、开足课时，保证特色课顺利实施。

2.为扎实推进“双减”工作，强化学校育人主阵地作用，每个年级每周下午均有自主选课两节连堂的安排，一、二年级和六年级结合年级特点由年级主任自行设计，3-5年级由学校统一安排，周三进行，学生可报名自己心仪的社团。延时服务：开学第一周各年级统计本学期课后延时服务学生，第二周有序开始进行课后服务，在这里强调一点，课后服务的学生就不要吧书面作业带回家了。

为了教学工作的顺利推进，教务处结合教师专业和任教科目进行了统一协调。针对教师学科结构失衡问题，我们根据部分教师专业特长，采取鼓励、动员有专业特长的老师进行跨学科任教。

排课是一项系统性较强的工作，从学校工作大局出发，从教师专业和现任教科目着眼，如果本学期部分教师课程安排根据学校实际有所调整，请理解。

（二）备课

1.常规要求：电子备课+手写复案（不少于5处）及反思，（开学前发挥学科主任、教研组长引领作用，解读分析教材）；先周备课(特别是体育，要及时掌握教学内容和进度，倒排工期，及时把握军体拳等教学进度)；

2. 开学前集合时间，各学科、各教研组教师进行集体备课，一定要关注新课标大单元教学、项目化学习，要有主题、方向、措施、成果，形成教案，开学后第一周周五放学前上交PDF和Word两种形式的电子教案，由学校统一打印；每位老师根据自己对教材的梳理写出教学工作计划，可以手写，可以打印，但打印的必须手写姓名，开学后第一周周五放学前以教研组为单位上交教务处。抓好备课环节，让备课真正为课堂教学服务。各科每课教案重点突出：教学目标及重难点、德育、双减作业设计、课堂反思时效性、安全提醒等，所有的教案设计要直接契合目标考核要求，不能有任何漏项。

（三）上课

1.按时、按进度、高效完成课堂教学任务，不迟到，不早退，不拖堂，不空堂，不随意换课，严格执行上课点名制度。上好课的前提是保证学生安全。坚决杜绝体罚学生，给学生起外号，教务处将加强日常督导，将出现问题记录在案，落实到绩效考核中。

2.师生明确教与学的目标，注重课堂实效，注重当堂达标。

3.关注自主选课、社团授课内容和实效，做好中期评价、成果展示等工作，要明确特色课发展学生特长，社团培优的定位。

4.注重习惯养成，本学期重点强调三正，握姿正、坐姿正和读姿正。良好行为习惯的养成离不开强化训练，所以我们要反复抓、抓反复，勤督促，不只需要在语文写字课上的单纯训练，是时刻、全员都需注意的地方。上次期末考试巡场，有的班级学生坐姿不正，但看到我们巡视时立马能做到肩平身直足安，且也知道一尺一寸一拳头的概念，这就说明平时习惯已经了解但还需加强训练。关于这项工作，教务处将会不定时检查并持续跟进，同时11月份举办抄写、书写活动，考察的主要项目为写姿和坐姿。

（四）作业

1.关注点：

（1）不布置机械重复和大量抄写的练习，增强作业的层次性、适应性和可选择性，满足学生的不同需求，可以鼓励学生自己设计作业，培养学生自主学习兴趣。个别学生经努力仍完不成书面作业的，也应按时就寝确保充足睡眠。

（2）规范学生各科作业书写，严格作业书写质量；

（3）优化作业设计，不得以做作业作为惩罚学生的手段，减负提效；

（4）认真批改作业，真正落实作业的查缺补漏、巩固深化、知识转化、提升思维等功能。

常规作业批改：

2.常规要求：

（1）常规作业设计：

要以本为本，以纲为纲，用好教师用书、教辅、吃透教参、弄懂编者意图，吃透教辅，弄懂练习题意图。规定数量做到全批全改，出错部分做到二次批改。学校每月进行一次作业常规检查或抽查，学期中、学期末集中展评，向老师们推荐优秀作业和特色作业，将分层作业、减负增效落到实处。

2.长假实践作业：结合双休日或小长假，道法、语文、数学、英语、科学、音体美等学科可综合布置，注重实践性和综合性，年级组注意展示、评价、整理，归档。（清明、端午、五一等节日）（数量，每班5份，编号格式如：XX年XX真趣实践作业  XX级X班—1 XXX）

（五）学业评价

1.我们要深入研读新课程标准，研制学生阶段性学业水平和结合实际的进阶性学生学业水平评价标准，进行每月学业效果评测，期中检测。严肃考风考纪，采用同桌异体、轮换监考、单人单桌等形式，考试期间分包领导下沉到各个年级，成绩批改由学科组换改，换审，教务处终审，保证成绩真实，反应教学质量，期中、期末成绩前四公示，学科组编制并形成强有力的评价抓手，反馈教学实效，加强错题复测，可以进行针对性的监测，每次考试的成绩均需上报留档。（各教研组及时进行出题和试题审核、批卷阅卷工作，确保月测的进度和质量，完成成绩上报，教务处将根据每月情况对部分班级进行复测和抽测。）

2.及时反馈、总结。对于学生辅导讲究方式方法，要有计划、措施和总结，可以是教师帮扶、也可以是学优生帮扶学困生等，但要根据成绩的前后对比调整策略突出实效。我们将根据实际情况对典型做法进行宣传报道。

2.在期末学业评价上，做好试卷评析和反思工作，为下一学期的教务处计划制定提供数据支持，形成发扬长处成亮点，弥补短处促发展的工作局面。教学质量的提升是教学工作的核心，是群众关注的焦点，我们要不遗余力地为学生打基础，谋长远。

二、常规教研

1. 原则：

发现真问题，真思考，真研讨，真学习，及时解决教学中的“疑难杂症”，真提高，“教”“研”相长。

2. 开展形式：

（1）周期：每月各学科组织一次大教研，各教研组每周一次小教研，每次2节课；各学科固定具体时间、具体地点；

（2）推动“1+4”主题教研模式：一节主题学改推进课、学科基本功+粉笔字书写+读书交流+主题研讨

（3）听评课：

本学期继续开展名师引领课，骨干教师展示课、年轻教师过关课，关注讲课质量和成绩，作为优质课等教学相关活动的重要参考项。各位分包领导深入班级，深入课堂，深入教研活动，力促年级各项教学工作质量稳步提升，各项教学工作稳步推进。

（评课包含在听课中，不再单独算一节听课。听课过程要及时记录听课意见，注重眉评和总评的总结。）

（4）求真务实，加强督导。

分语文、数学、综合学科、音体美四个学科组进行，各教研组长开学初做好教研计划，教研组提前制定观课量表，做好观课分工，协调做好相关活动准备，有效创新地开展活动，切实做到合理高效，严禁流于形式，主题教研要关注到每位教师的成长，给每位教师充分的发言权，保证教学研讨的质量，并按时上交记录。

3.做好教研工作的资料留存。

三、在电教工作上

 1.加强电教工作考核制度。进一步加强对教师平时运用现代教育技术的过程管理。推进东昌府区教育资源管理平台的使用。要求每人每周至少上传三份资源，多多益善，可以是学生作文、日记、班级活动照片、老师教案、反思、随笔、PPT，视频等资源；每位班主任要做好班级空间的建设；每位教职工要做好自己的个人空间的建设，内容要及时更新，本学期结束时将进行优秀个人空间、班级空间的评比，并做为优秀教研组的评选条件之一。充分发挥电教资源的作用，提高电教设备的使用率，提高教学质量。

2.根据我校实际，进一步促进我校航模、无人机、编程等课程的开设和培优。

3.积极配合学校开展的各种活动，做好相关的服务工作，进一步做好同步课堂工作的技术支持工作。

4.学校认真开展教师计算机应用培训工作，以自学为主，面授为辅，应用为检测手段，进一步提升教师们的信息技术应用水平。

5.加强信息技术课堂教学研究，提高信息技术学科教学质量。新教材改版进入第三个年头，还需要进一步熟悉教材，掌握所涉及新软件及新编程语言，以便扎扎实实上好信息技术课，做好创客等社团的教学工作，使学生掌握信息技术的基本知识和基本技能，提高信息素养。

四、学籍管理：

1.招生工作已结束，我们会关注时间节点，做好新生阳光分班、准确建籍工作。

2.结合政策要求，做好转学、休学和学生关键信息修改工作。

3.每天登录学籍管理平台，及时关注信息，做好大班额监控。

4.根据学生比赛、毕业等需要，及时出具学籍证明等相关材料。